1.Safety Trealamh Siamsaíochta Leanaí
Ba chóir go mbeadh trealamh siamsa leanaí neamh-tocsaineach agus níor chóir go mbeadh imill ghéar orthu. Caithfidh na codanna a bheith an-slán chun scaoileadh a sheachaint agus leanaí a ionghabháil trí thimpiste. Ina theannta sin, is gá a chinntiú nach bhfuil comhábhair cheimiceacha díobhálacha sna bréagáin, agus níor cheart ábhair inadhainte a úsáid. Do naíonáin nó do leanaí beaga, ba chóir trealamh siamsa le rópaí fada tanaí agus páirteanna beaga a sheachaint.
2.Openness of Children's Siamsaíocht Trealamh
Níor cheart go mbeadh aon úsáid teoranta ann. Is féidir le páistí bealaí éagsúla imeartha a fhiosrú agus a fhorbairt trína gcuid taiscéalaíochta féin. Níor chóir do dhaoine fásta iallach a chur ar leanaí sprioc amháin a bhaint amach. Is duine aonair gach leanbh le tréithe uathúla ar chóir meas a bheith orthu. Níl bealach caighdeánach nó seasta imeartha ag trealamh siamsaíochta leanaí oscailte, rud a ligeann do leanaí teacht ar bhealaí nua súgartha ag gach céim den fhás bunaithe ar a gcuid smaointe.
3.Interest Trealamh Siamsaíochta Leanaí
Ba cheart go dtarraingeodh sé leanaí chun taithí a fháil arís agus arís eile, smaoineamh ó uillinneacha éagsúla, agus imirt ar feadh i bhfad gan leamh. Bíonn leanaí i gcónaí lán le fiosracht, agus déanfaidh eispéireas taitneamhach suimiúil iad a bheith sásta.
4.Stimulation of Children's Siamsaíocht Trealamh
Ba cheart go soláthródh sé spreagadh céadfach cuí, mar shampla fuaimeanna speisialta, uigeachtaí éagsúla, dathanna geala, agus cruthanna gleoite, chun fís, éisteacht, boladh, teagmháil agus céadfaí eile leanaí a spreagadh.
5.Stages of Children's Siamsaíocht Trealamh
Ba chóir go n-athródh trealamh siamsa leanaí de réir aois agus cumas na bpáistí. Is maith le leanaí a bheith ag súgradh le trealamh ar féidir leo oibriú. Cuirfidh leibhéal deacrachta ró-ard ar leanaí mothú frustrachas, ach beidh siad ró-shimplí leamh. Dá bhrí sin, ba cheart do mhonaróirí trealaimh leibhéal deacrachta cuí an trealaimh a shocrú de réir aois na bpáistí chun freastal ar a gcuid riachtanas.
6.Cáilíocht Trealamh Siamsaíochta Leanaí
Féadann úsáid ábhar ardchaighdeáin agus dearaí tarraingteacha trealamh siamsa leanaí luachmhar. Má bhriseann an trealamh i mbeagán ama, cuirfear deireadh láithreach le suim na bpáistí maidir le súgradh agus iniúchadh.
7.Idirghníomhaíocht Trealamh Siamsaíochta Leanaí
Is maith le leanaí a bheith ag súgradh lena bpiaraí nó le daoine fásta sa bhaile, mar sin ba chóir an trealamh siamsa a dhearadh chun freastal ar bheirt nó níos mó daoine ag an am céanna. Níos tábhachtaí fós, is féidir le tuismitheoirí agus leanaí ag súgradh le chéile idirghníomhaíocht eatarthu a chur chun cinn.
8.Dominance Trealamh Siamsaíochta Leanaí
Is féidir le páistí foghlaim go gníomhach ó oibriú an trealaimh. Más féidir leo taithí a fháil ar rath sa spraoi, beidh siad ag mothú go bhfuil bainte amach acu agus beidh siad sásta a bheith ina ndaoine aonair a bhfuil fonn orthu tabhairt faoi dhúshláin.
